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话剧《联大往事》是在民进中央指导下，由民进北京市委会、民进云南省委会、北京大学联合支持，云南中威民族文化传播有限公司创作。该剧以舞台艺术形式，再现了80多年前西南联大在极度艰苦简陋的环境中，坚守教书救国、读书报国，为国家培养大批杰出人才的历史往事，具有重要的爱国主义教育意义。该剧被列为云南艺术基金项目，于中华人民共和国成立75周年之际，在北京、天津两地高校巡演。

在生态循环农业上取得成绩后，东林村开始将眼光投向农村领域的能源绿色低碳转型。据东林村相关负责人介绍，村里的一期分布式光伏项目，装机容量达到1.2MW，不仅为村中的生态饲料厂、生态肥料厂等提供了稳定可靠的绿色能源供应，还显著降低了能源消费过程中的碳排放。目前，村中还规划有2.9MW的分布式光伏项目，项目投运后，全村光伏年发电量可达540万千瓦时，每年减少二氧化碳排放约3500吨。

8.健全培训机制。研究制定全国社区工作者教育培训工作规划。建立健全省级以上示范培训、市地级重点培训、县级骨干培训、街道(乡镇)全员培训的分级培训制度，健全由初任培训、在职培训、专项工作培训、实践锻炼等组成的培训体系。县级党委组织部门会同党委社会工作部门每年至少对社区党组织书记、社区居民委员会主任培训1次，对其他社区工作者每3年轮训1次，注重增强教育培训的实效性，优化培训课程课时设计，避免不接地气、缺乏针对性。依托各级党校(行政学院)、高等学校、职业学校等设立社区工作者培训基地，鼓励社会力量参与社区工作者培训工作。注重利用网络平台开展线上培训，市地级以上层面建立社区工作者培训师资库和资源库。加强高等学校、职业学校社会工作相关学科专业建设，积极开发社区治理和服务相关课程，鼓励在有条件的社区设立实习实践基地，实现教学培养与实践需求有效衔接。

在谈及“推动央企强化科技创新主体作用，布局新领域新赛道，加快发展新质生产力”时，张玉卓表示，今后中央企业怎么样发展，第一个是“源”，技术源头；第二个是“升”，产业升级；第三个是“态”，产业生态，合起来就是“源”“升”“态”。

“黄埔军校历史上曾经有5位名叫王世英的学生，最早的一个是我的祖父，他是第四期步科学员。”王小选忆述，王世英1921年7月考入山西省立国民师范学校，与程子华等同学在校内发起成立进步学生团体青年学社。1924年，王世英因参加学生运动被学校开除，同年考入位于开封的国民军第二军学兵营。学兵营以黄埔军校为榜样，对学员进行严格的军事训练，讲授马克思主义常识和孙中山的联俄、联共、扶助农工三大政策。王世英在学兵营里更加广泛地阅读革命书刊，于1925年2月加入中国共产党。